Burn-out bei Ärzten in Weiterbildung: Arbeitsanforderungen stärkster Faktor

Forscher der Universität Manchester (Großbritannien) haben untersucht, welche Faktoren bei Ärzten in Weiterbildung (Trainee Physician) mit Burn-out und Stress assoziiert sind. Ein besseres Verständnis der Faktoren, die in dieser Gruppe zu Stress und Burn-out führen, könne wichtige Auswirkungen haben, betont die Arbeitsgruppe um Erstautorin Anli Yue Zhou.

Die Forscher führten eine Metaanalyse von 48 Studien aus unterschiedlichen Ländern (darunter auch 1 aus Deutschland) mit insgesamt 36.266 Teilnehmern (Durchschnittsalter 29 Jahre [Bereich 24,6–35,7 Jahre]) durch.

Bei 52% (n=18.781) der Gesamtpopulation aus den eingeschlossenen Studien handelte es sich um Männer (in einer der Studien war das Geschlecht der Teilnehmer nicht angegeben). In 37 Studien wurden validierte Kriterien für die Bewertung von Burn-out/Stress verwendet. Das Maslach-Burn-Out-Inventory war das am häufigsten eingesetzte Maß für Burn-out (42%).

Die Wissenschaftler stellten fest, dass insbesondere die Arbeitsanforderungen für Ärzte in Weiterbildung mit einer fast 3-fach erhöhten Wahrscheinlichkeit für Burn-out/Stress verbunden waren (OR 2,84; 95%-KI 2,26–3,59). Dieser Hauptfaktor wurde gefolgt von Sorgen im Zusammenhang mit der Patientenversorgung (OR 2,35; 95%-KI 1,58–3,50), einem schlechten Arbeitsumfeld (OR 2,06; 95%-KI 1,57–2,70) und einer von den Probanden als schlecht eingestuften Work-Life-Balance (OR 1,93; 95%-KI 1,53–2,44).

Eine von den Betroffenen selbst wahrgenommene bzw. angegebene schlechte seelische oder körperliche Verfassung (OR 2,41; 95%-KI 1,76–3,31), weibliches Geschlecht (OR 1,34; 95%-KI 1,20–1,50), finanzielle Sorgen (OR 1,35; 95%-KI 1,07–1,72) und eine geringe Selbstwirksamkeit (OR 2,13; 95%-KI 1,31–3,46) waren mit einer erhöhten Wahrscheinlichkeit für Burn-Out/Stress verbunden. Jüngeres Alter und ein früherer Zeitpunkt in der Weiterbildung hingegen waren laut den Studienautoren nicht signifikant damit assoziiert.

Fazit
Insbesondere die Arbeitsanforderungen waren für Ärzte in Weiterbildung mit einer fast 3-fach erhöhten Wahrscheinlichkeit für Burn-out/Stress assoziiert. Die Ergebnisse unterstützen die Notwendigkeit organisatorischer Interventionen zur Minderung des Burn-out bei Ärzten in Weiterbildung. (ac)

Autoren: Zhou AY et al.
Korrespondenz: Anli Yue Zhou; [email protected]
Studie: Factors Associated With Burnout and Stress in Trainee Physicians
Quelle: JAMA Netw Open 2020;3(8):e2013761.
Web: https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2020.13761