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Kinder- und Jugendmedizin › Medizin & Forschung › Neuropädiatrie/Sozialpädiatrie › Seite 2

Neuropädiatrie/Sozialpädiatrie

Mehr erfahren zu: "Beruhigungsmittel in der Schwangerschaft nicht mit psychiatrischen Störungen bei Kindern assoziiert"

Beruhigungsmittel in der Schwangerschaft nicht mit psychiatrischen Störungen bei Kindern assoziiert

Eine südkoreanische Studie, die im Fachjournal „BMJ“ veröffentlicht wurde, fand kein erhöhtes Risiko für psychiatrische oder neurologische Entwicklungsstörungen wie ADHS und Autismus bei Kindern, deren Mütter während der Schwangerschaft Beruhigungsmittel […]

Mehr erfahren zu: "Potenzial statt Defizit: Die synergetische Verbindung von ADHS und Kreativität"

Potenzial statt Defizit: Die synergetische Verbindung von ADHS und Kreativität

Wie kann ADHS gleichzeitig eine tägliche Herausforderung für Millionen von Menschen und ein gemeinsames Merkmal erfolgreicher Künstler und Innovatoren wie Justin Timberlake oder Simone Biles sein? Die gemeinsamen neurologischen Mechanismen […]

Mehr erfahren zu: "Gehemmte Autophagie führt bei Myofibrillärer Myopathie Typ 6 zu Muskelschwäche"

Gehemmte Autophagie führt bei Myofibrillärer Myopathie Typ 6 zu Muskelschwäche

Forschende des Universitätsklinikum Bonn (UKB) und der Universität Bonn haben ein Mausmodell für die Myofibrilläre Myopathie Typ 6 (MFM6) entwickelt und konnten so zeigen, dass eine Störung im Zellrecycling der […]

Mehr erfahren zu: "Weniger Bildschirmzeit verbessert nicht automatisch die Sprachfähigkeit"

Weniger Bildschirmzeit verbessert nicht automatisch die Sprachfähigkeit

Kleinkinder, die mehr Zeit mit bildschirmgestützten Aktivitäten verbringen und weniger mit Erwachsenen sprechen, weisen laut einer aktuellen Studie schlechtere Sprachfähigkeiten auf. Die Ergebnisse unterstreichen, dass die tägliche Interaktion – und […]

Mehr erfahren zu: "Rollenspiele im Kleinkindalter fördern die spätere psychische Gesundheit"

Rollenspiele im Kleinkindalter fördern die spätere psychische Gesundheit

Kinder, die bereits im Kleinkindalter die Fähigkeit zum Rollenspiel zeigen, weisen laut einer neuen interdisziplinären Studie der Universität Sydney (Australien) in der Grundschule deutlich weniger emotionale Probleme und Verhaltensauffälligkeiten auf.

Mehr erfahren zu: "Leigh-Syndrom: Künstliche Intelligenz hilft bei Suche nach neuen Therapien"

Leigh-Syndrom: Künstliche Intelligenz hilft bei Suche nach neuen Therapien

Gemeinsam mit einem Team der Universität Luxemburg ist es Düsseldorfer Forschenden unter Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) gelungen, ein Modell zum besseren Verständnis des Leigh-Syndroms zu etablieren. In dem Zuge […]

Mehr erfahren zu: "Ein Schädel-Hirn-Trauma bei Kindern begünstigt Depressionen und Angstzustände"

Ein Schädel-Hirn-Trauma bei Kindern begünstigt Depressionen und Angstzustände

Eine neue Studie zeigt, dass Kinder und Jugendliche im Schulalter mit einem ärztlich diagnostizierten Schädel-Hirn-Trauma deutlich häufiger unter Angstzuständen und Depressionen leiden. Starke familiäre Unterstützung und Resilienz können diese Symptome […]

Mehr erfahren zu: "Epigenom bei der Geburt beeinflusst die neurologische Entwicklung"

Epigenom bei der Geburt beeinflusst die neurologische Entwicklung

Darmmikrobiom und Epigenom sind eng miteinander verflochten und tragen beide zur neurologischen Entwicklung bei, wie eine Studie in „Cell Press Blue“ zeigt. Danach beeinflussen epigenetische Veränderungen, die bei der Geburt […]

Mehr erfahren zu: "Bewegung, die Gehirn und Körper trainiert, hilft bei ADHS-Symptomen"

Bewegung, die Gehirn und Körper trainiert, hilft bei ADHS-Symptomen

Eine 12-wöchige Kombination aus Bewegung und kognitiven Aufgaben verbessert Impulskontrolle, Arbeitsgedächtnis und Aufmerksamkeit bei Kindern mit ADHS stärker als reines Ausdauertraining und könnte eine sichere, praxisnahe Alternative oder Ergänzung zur […]

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